Modpo: naj živi spletni seminar | william fenton

Hiša pisateljev Kelly je v mnogih pogledih relikvija. Koča v razgibanem kampusu univerze v Pensilvaniji, nameščena za magnolijami Sweetbay in English Yews, je koča v slogu Tudor eden zadnjih preostankov znanega filadelfijskega arhitekta Samuela Sloana. Ko vstopite v hišo, lahko intuitirate njeno starost zaradi okrašenega oblikovanja krošenj, okornih oken in izvirnih hrastovih tal. Pa vendar so naslonjeni na dotrajane usnjene kavče in nepregledne lesene stole pritrjeni na steno HDTV-ji, tangice zvočnih kablov in DV kamere, nameščene na aluminijastih stativah. Brez napake: Za zaprtimi hišami iz devetnajstega stoletja stoji hiša pisateljev Kelly laboratorij eksperimentiranja 21. stoletja v spletnem izobraževanju.

Profesor Al Filreis in njegova ekipa sta zadnja štiri leta pionirala moderno in sodobno ameriško poezijo - na kratko ModPo - 10-tedenski spletni seminar. Za razliko od številnih drugih spletnih tečajev, ki se razburijo, je ModPo pridobil nenehno priljubljenost, zahvaljujoč živahnim forumom za razprave, plodnim seznamom gostujočih predavateljev in učnim načrtom, ki se razvijajo vsako leto. S spodbujanjem javnega medsebojnega strokovnega pregleda in spodbujanjem kopij in regionalnih srečanj, ModPo prinaša osebni angažma, ki ga učenci prejmejo prek majhnega zasebnega spletnega tečaja (SPOC), ne da bi pri tem ogrozil obseg množičnega odprtega spleta tečaj (MOOC).

ModPo sem odkril na nedavni konferenci o prihodnosti spletnega izobraževanja in kot skeptik spletnega predavanja sem bil nestrpen, da bi videl spletni seminar v praksi. Prejšnji teden sem potoval v Penn, da bi se udeležil predzadnje delavnice ModPoa. Ugotovil sem, da je spletni pouk, ki je bolj odprt in navdušujoč kot kateri koli spletni tečaj, ki sem se ga udeležil. Kjer veliko spletnih tečajev vzbuja izraz pogovorov o neprehodnem prepadu med predavateljem in poslušalcem ter celo med poslušalcem in poslušalcem, sta Filreis in njegova ekipa razvila nekakšen hibridni pogovor, ki prečka analogne in digitalne terene.

Meet-Ups in Copy-Mačke

Večina udeležencev ModPooma ne bo nikoli obiskala Hiše pisateljev Kelly. Namesto tega bodo seminar gledali kot spletno oddajo prek Google Hangouts. Pravzaprav jih bo velika večina gledala asinhrono, ure ali dni po izvedbi seminarja. (Po besedah ​​koordinatorja studia Zacha Cardunerja se v živo pridruži le okrog 100 udeležencev, na tisoče pa jih gleda kasneje.) Kako se torej posneti seminar pedagoško razlikuje od posnetega predavanja? Del odgovora je v dejstvu, da spletna oddaja obsega samo eno učno pot. Udeleženci, še posebej učenci, ki se vračajo, morda celo ne gledajo spletne oddaje. Drugi lahko organizirajo lastne seminarje z regionalnimi srečanji. Samo v novembru so udeleženci načrtovali sestanke v tako daljnosežnih krajih, kot so Goshen, Indiana in Dublin, Irska.

ModPo vabi udeležence k snemanju kopij kopij, ki jih je mogoče vtkati v tkanino tečaja. Obstaja razdelek, ki je namenjen "branjem v bralni publiki", kjer so udeleženci naložili več deset 10 do 15 minutnih pogovorov o določenih branjih. To je dobro za učence in za učitelje neprecenljiv vir. (Izobraževalci se lahko posvetujejo tudi z Moduro Učiteljskim centrom za učitelje.) Na primer, če bi učil Gertrude Stein, bi lahko izbiral med približno ducatimi natančnimi branji določenih besedil. Čeprav struktura tečaja iz leta v leto ostaja v glavnem stabilna, ModPo spodbudi odprto sodelovanje s programom ModPoPLUS, ki je dodatek k osnovnemu učnemu načrtu, ki dodaja branje in branje, ki ga ustvarijo udeleženci.

Forumi v ospredje

Osrednji del vsakodnevnega delovanja tečaja so forumi za razprave. Medtem ko ModPo gostuje prek programa Coursera, katerega forumi se mi zdijo na splošno neprimerni, so skrbniki usmerjali postopek strokovne presoje prek forumov. To je subtilna, a pomembna novost. S premikom komentarjev v diskusijske forume skrbniki povzdigujejo pomen učencevih odzivov na svoje delo. Ker je komentar javno viden, kader prostovoljnih moderatorjev goji izmenjave, tako da študente spodbudi k sodelovanju med seboj.

Moderatorji lahko označijo posebej premišljene prispevke za vključitev v tedensko spletno oddajo. Filreis je na primer povabil enega študenta, da se pridruži strokovni plošči in podeli povzetek njegove objave. Filreis in njegovi gostje so se temeljito lotili svojega vprašanja o tem, ali je za poezijo bistvenega pomena objektivnost in ne subjektivnost ter njihove odgovore povezali s konkretnimi branji. Medtem ko predavatelj tega vprašanja študenta morda ni slišal, so ga vodje seminarjev ModPoa uporabili kot mesto za sintezo gradiva predmeta in za začetek filozofske razprave, ki bi sicer lahko izpadla izven predmeta predmeta.

Telefoniranje v

V skladu s svojim neprijetnim okoljem, ModPo zbira sodelovanje s kombinacijo starih in novih metod. Poleg uporabe najnovejše digitalne tehnologije (npr. Spletnega postopka medsebojnega strokovnega preverjanja) se skrbniki zanašajo tudi na osnovo NPR in C-SPAN: klicno linijo. Medtem ko se stacionarni lahko danes zdi najpomembnejša tehnologija današnjim najstnikom, obstaja na milijone, za katere tradicionalna telefonska linija ponuja najbolj zanesljivo in razumljivo orodje za komunikacijo.

V spletni oddaji, ki sem jo obiskal, se je oglasila upokojena učiteljica iz Teksasa. Ni bila ne praktikantka niti študentka poezije, ampak se je vpisala v vsa štiri leta ModPoa. Njeno vprašanje je bilo očitno preprosto: Zakaj se je tečaj toliko osredotočil na to, kako na poezijo? Potem, ko se je vsak gost odzval, je Filreis ponudil svoje mnenje: Poezija ponuja korektiv za starost, ki je preveč vložena v kaj, in s tem, da bi vprašali, kako bi lahko prišli do razloga. Že od samega zadnjega dela sobe, ki stoji na ognjišču hiše pisateljev Kelly, sem lahko začutil navdušenje nad odkritjem. Klicatelj se je Filreisu hvaležno zahvalil, da ji je omogočila pogovor, da se ji, domnevno, ne bi pridružila brez klicne številke.

Seminar MOOC

Imam dolgo kritizirane spletne tečaje za uporabo pristopa od zgoraj navzdol. Zdi se, da ni razloga, da bi bil ModPo kaj drugačen: ModPower ga je elitna ustanova (Univerza v Pensilvaniji) in distribuira prek priljubljene platforme MOOC (Coursera) in ne uspeva posebnemu aparatu. Namesto tega so modovi potomci zaslužni pohvale, ker so delali v nepopolnih strukturah, da bi ustvarili tečaj, ki je hkrati masiven in vključujoč.

Pripravljenost za eksperimentiranje s tečajem, nepristranski izbor orodij in odločna predanost pouku v seminarju zahtevajo zadržanost. Medtem ko se katalog Coursera premika v smeri samostojnih tečajev, da bi razširil dostop, je Filreis še naprej zavezan tematskemu tečaju. ModPo bi skoraj zagotovo lahko pritegnil več učencev, če bi ga ponudili na zahtevo, vendar bi ta izbira ogrozila edinstven občutek kohorte tečaja. Kadar številni predmeti ustvarjajo dohodek s preverjenimi certifikati, je ModPo na voljo samo za revizijo, kar pomeni, da študentje ne morejo plačati, da bi ga dobili za oceno. To so razkošje, ki si jih številne šole ne morejo privoščiti; Penn je dobro podprta ustanova. Vendar pa ModPo kaže, da glede na logistični in finančni balast seminar ni kompatibilen le s spletnim izobraževanjem, temveč ga nadgrajuje.